Investigamos as potencialidades das práticas educacionais como fundamento para possibilidades utópicas nos processos educacionais.
Temos aqui a educação como uma utopia.
Investigaremos os processos da educação formal, compreendendo os processos formativos a partir da escola como scholé (ócio). Aqui, a escola é pensada no tempo da suspensão, da profanação e do encontro de alteridades.
